Irma Hat So Große Füße Grundschule
Gemeinsam mit Klassenlehrerin Petra Fuhrich entstand die Idee, das Projekt nicht nur als Tanzaufführung zu präsentieren, sondern zusätzlich die Blockflöten- und Chor-AG der Schule mit einzubeziehen. Über das ganze Schuljahr wurde geprobt, so dass am Ende eine erfolgreiche Aufführung des Musicals "Irma hat so große Füße" im Bergheimer Medio stand, die mit fast 600 zahlenden Zuschauern mehr als gut besucht war. Unsere Schule möchte das Interesse für Kultur bei Kindern wecken und fördern. Der Spaß bei den Vorbereitungen und der Erfolg des Musicals haben uns gezeigt, wie begeisterungsfähig Kinder für Kulturelles sind, wenn sie selber aktiv sein dürfen. Unglaublich, was Kinder in diesem Alter unter solchen Voraussetzungen zu leisten im Stande sind. Daher wollen wir uns auch weiterhin in diesem Bereich engagieren und mit Künstlern zusammenarbeiten. Das gewonnene Preisgeld soll daher auch für ein neues Kulturprojekt verwendet werden. Die Grundschule hatte sich mit dem o. g. Projekt an dem vom Ministerpräsidenten ausgelobten Preis "Künstlerinnen und Künstler begegnen Kindern und Jugendlichen" beworben und konnte die Jury schließlich überzeugen.
Irma hat so große Füße, Schubert, Ingrid;Schubert, Dieter | myToys
Wir stehen in den Startlöchern für das Literaturprojekt zum Buch: "Irma hat so große Füße" von Ingid & Dieter Schubert. Die Arbeitsblätter sind kopiert, Lese-Mal-Heftchen vorbereitet und die Lese-Begleit-Mappen gefaltet. Es kann losgehen! 🙂 In den nächsten Tagen werden wir uns also mit der kleinen Hexe Irma beschäftigen, die wegen ihrer großen Füße immer von den anderen Hexen ausgelacht wird. Das Buch behandelt die Themen Gemeinsamkeit sowie Zähne und Zahnpflege. Die Arbeitsblätter vom Buchverlag Kempen sind in zwei Schwierigkeitsstufen verfügbar. Die Gestaltung und Formulierung der Arbeitsaufträge halte ich für sehr gelungen. Für das Lese-Begleit-Heft habe ich eine Mappe aus Tonpapier angefertigt. Anleitung: Ein DIN A3 Papier an der Längsseite ca. 3-5 cm nach innen falten, anschließend den Bogen mittig zu einem Buch zusammenklappen. Die Mappe kann wie ein Portfolio genutzt werden. Blätter, die dem Kind besonders wichtig sind, werden obenauf hineingelegt. Ich werde die Arbeitsergebnisse der kommenden Tage hier einstellen.
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An einem Tag haben wir dann als erstes die Tische mit Zeitungspapier abgedeckt. Frau Braun hat ganz viel Kleister gerührt und wir haben aus Zeitungspapier ganz viele kleine Schnipsel gemacht. Dann haben wir unsere Schuhe mit Kleister eingeschmiert und die Zeitungsschnipsel auf den Kleister gelegt und glattgestrichen. Das haben wir bestimmt 3 Stunden lang gemacht und hatten Hilfe von 2 Mamas aus der Klasse und Herrn Seel und Frau Wolf. Die Schuhe sahen danach ganz anders aus: Ich habe eine Schnecke gemacht, einige Kinder haben Autos gemacht. Es gab ein Nashorn, eine Giraffe, ein Minion, Krokodile usw. und alle Schuhe sehen toll aus! Nachdem die Schuhe trocken waren, haben wir sie bunt angemalt und mit Federn, Wackelaugen, Pfeifenputzern und Glitzerzeug noch schöner gemacht. Wenn ihr das auch machen wollt, dann müsst ihr ein oder zwei alte Schuhe haben. Rumaysa, Klasse 2b
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Alle teilnehmenden LehrerInnen kamen aus dem Grund- und Hauptschulbereich und unterrichteten das Fach Musik, etwa die Hälfte hatte das Fach aber nicht studiert. Im Lauf der Read more about Musicalarbeit in der Schule […] Gleich vorweg: Das Buch hat das Zeug zu einem Klassiker im Familien- oder Klassenbücherregal. Hier ist alles versammelt, was das (weihnachtliche) Herz begehrt: Die Weihnachtslieder, die man immer schon kannte, ein paar alte, an die man sich wieder erinnert und neue Lieder, die einfach nachzusingen sind. Die Noten sind sind gut lesbar und relativ einfach Read more about Wenn es wieder Weihnachten wird […] Das Buch lädt dazu ein, sich auf Theaterexperimente in der Grundschule einzulassen. Alle drei AutorInnen kommen aus der Praxis und spielen entweder Theater an einer großen Schule mit einem reichlichen Fundus oder an kleineren Schulen mit einem gerade im Aufbau befindlichen Theaterbereich. Das Buch präsentiert fünf Musicals inklusive ausführlicher methodischer Hinweise, genauen Erläuterungen zu Kostümen, Read more about Theaterstücke für Schulfeste […] Singen soll ein selbstverständlicher Teil des täglichen Lebens und des Unterrichts an den Schulen sein.
Deutsch Arbeitsblätter (GS) für den abwechslungsreichen Unterricht Lehrer Materialien der Reihe "Bausteine Grundschule" Wortarten 1/2 Arbeitsblätter für die Grundschule Deutsch Arbeitsblätter, Grundschule Einzelheft "Bausteine Grundschule" den abwechslungsreichen Deutschunterricht Wer sich mit Wortarten befasst, schafft sich die Möglichkeit, sich besser ausdrücken zu können, mit der Sprache spielen zu können. Deshalb geht es in dieser Ausgabe neben der eigentlichen Grammatik darum, den Wortschatz zu verbessern und dem Anspruch, gute Texte zu schreiben, ein guter Wegbereiter zu sein. Mit diesem Ziel vor Augen, nehmen Wortfeldarbeit und das Erschließen von Wortfamilien einen angemessenen Raum ein. Neben den Arbeitsblättern gibt es ein Wortkartenangebot, das sich vielfältig in unterschiedlichen Lernsituationen, Erarbeitungsphasen, Spielen und Übungen einsetzen lässt. In dieser Ausgabe werden behandelt: Nomen in Singular und Plural, bestimmte und unbestimmte Artikel, Verben im Präsens, Wortstämme und -endungen, Personalpronomen, Adjektive, Zusammensetzung von Wörtern.